السبت، 8 ديسمبر 2012
مهام و واجبات اخصائي التخاطب
مهام و واجبات اخصائي التخاطب
1- المشاركة في التشخيص و التقييم الشامل للحالات خاصة من حيث النمو اللغوي و اضطرابات النطق و عيوب الكلام .
2- دراسة العوامل العضوية و النفسية المسببة للاضطراب مع الإفادة في ذلك من تقارير الأطباء و الأخصائيين النفسيين و الاجتماعيين و المعلومات المتجمعة عن طبيعة البيئة و العلاقات الأسرية .
3- وضع البرنامج العلاجي المناسب لنوع الاضطراب و حدته و تنفيذه و متابعته و تقويمه أو إحالة الطفل إلى المراكز العلاجية المتخصصة .
4- تنسيق الجهود و تبادل المعلومات بشأن حالة الطفل مع بقية أعضاء الفريق و الإفادة من جهودهم في مساندة و تعزيز البرنامج العلاجي بما يحقق فاعليته و نجاحه .
5- تبصير الوالدين بدورهما في متابعة حالة الطفل و إمدادهما بالمعلومات و التدريب الملائم للمشاركة في البرنامج العلاجي أثناء تواجد الطفل بالمنزل .
6- متابعة حالة الطفل بعد انتهاء البرنامج العلاجي و اتخاذ ما يلزم من إجراءات بشأن مواصلة مراحل أخرى من العلاج أو تعزيز المكاسب و المهارات التي اكتسبها الطفل نتيجة البرنامج العلاجي .
7- المشاركة في توعية الأسر بالتأثيرات السلبية للمناخ الأسري المشبع بعدم الاستقرار و الاضطراب و الخوف و طرق التنشئة الخاطئة كاستخدام العقاب البدني و التهديد و القسوة في معاملة الطفل على نموه اللغوي و بأهمية التفاعل اللفظي مع الطفل كوسيلة لزيادة مفرداته اللفظية و محصوله اللغوي .
2- دراسة العوامل العضوية و النفسية المسببة للاضطراب مع الإفادة في ذلك من تقارير الأطباء و الأخصائيين النفسيين و الاجتماعيين و المعلومات المتجمعة عن طبيعة البيئة و العلاقات الأسرية .
3- وضع البرنامج العلاجي المناسب لنوع الاضطراب و حدته و تنفيذه و متابعته و تقويمه أو إحالة الطفل إلى المراكز العلاجية المتخصصة .
4- تنسيق الجهود و تبادل المعلومات بشأن حالة الطفل مع بقية أعضاء الفريق و الإفادة من جهودهم في مساندة و تعزيز البرنامج العلاجي بما يحقق فاعليته و نجاحه .
5- تبصير الوالدين بدورهما في متابعة حالة الطفل و إمدادهما بالمعلومات و التدريب الملائم للمشاركة في البرنامج العلاجي أثناء تواجد الطفل بالمنزل .
6- متابعة حالة الطفل بعد انتهاء البرنامج العلاجي و اتخاذ ما يلزم من إجراءات بشأن مواصلة مراحل أخرى من العلاج أو تعزيز المكاسب و المهارات التي اكتسبها الطفل نتيجة البرنامج العلاجي .
7- المشاركة في توعية الأسر بالتأثيرات السلبية للمناخ الأسري المشبع بعدم الاستقرار و الاضطراب و الخوف و طرق التنشئة الخاطئة كاستخدام العقاب البدني و التهديد و القسوة في معاملة الطفل على نموه اللغوي و بأهمية التفاعل اللفظي مع الطفل كوسيلة لزيادة مفرداته اللفظية و محصوله اللغوي .
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)